Aplicações dos blogues na educação para o desenvolvimento

Gerardo Uz, Jéssica Beiroa, Joám Evans

Resumo


O desenvolvimento –percebido desde uma perspectiva que integrar realidades como a liberdade, a integridade física ou psicológica, a identidade cultural, a sanidade ou a educação- é uma das condições necessárias para alcançar e/ou manter a paz. Na actualidade existem dois grandes modelos de cooperação para o desenvolvimento, o institucional e o das ONGDs, sendo que estas últimas partilham o conceito de desenvolvimento já exposto. Uma das perspectivas na qual cumpre agir também é a tecnológica. Dentro desta, os blogues são ferramentas que em projectos de cooperação podem contribuir a apagar duas das principais barreiras: as barreiras diatópicas e diacrónicas -permitindo coordenar projectos educacionais e de outro tipo desde a distância- e os custos –geralmente elevados e que se podem reduzir drasticamente com o uso de aplicações de código livre-. Esta linha de actuação, conhecida como d-learning, resultaria num modelo flexível e economicamente sustentável.

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Copyright © 2005 | CIC.DIGITAL-Porto | PRISMA.COM | ISSN 1646-3153  | DOI 10.21747/16463153 | Contacto: prisma.com@letras.up.pt 

 

  

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