Democratização e inclusão escolar

espaços e contextos de participação dos estudantes nas organizações escolares em Portugal

Autores

  • Leonor Lima Torres
  • José Augusto Palhares
  • Pedro Abrantes

Resumo

Este artigo analisa de que forma as experiências participativas na escola e fora dela se relacionam com percursos mais inclusivos e com a cidadania democrática. Com base em dados de um inquérito nacional a alunos do 10.º ano (n = 241.341) administrado em 2008, 2011, 2014 e 2017, analisam-se as experiências participativas dos jovens em contextos escolares e não escolares. Os resultados evidenciam a persistência de desigualdades associadas à origem socioeconómica e ao género, expondo as limitações dos espaços de participação e questionando o papel democratizador da escola.

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Publicado

2025-09-25

Como Citar

Torres, L. L., Palhares, J. A., & Abrantes, P. (2025). Democratização e inclusão escolar: espaços e contextos de participação dos estudantes nas organizações escolares em Portugal. Sociologia: Revista Da Faculdade De Letras Da Universidade Do Porto, 52. Obtido de https://ojs.letras.up.pt/index.php/Sociologia/article/view/15607

Edição

Vol. 52 (2025): Sociologia: Revista da Faculdade de Letras da Universidade do Porto

Secção

Artigos

Licença

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