O modelo quadripolar aplicado à educação mediada por tecnologia da informação e comunicação: um estudo empírico

Francisco Alberto Severo de Almeida, Armando Malheiro da Silva, Antonio Teodoro Ribeiro Guimarães

Resumo


O modelo de sistema de educação a distância baseado no método quadripolar, objeto dessa investigação, é uma proposta exequível que retrata a perspectiva de integração da educação mediada por tecnologia da informação e comunicação e as teorias e práticas da educação. Os dados desta investigação corroboram essa assertiva, pois o construto sistema de educação a distância, sob enfoque do método quadripolar, se mostra consistente, quando se aplicam os testes estatísticos de validação do instrumento de coleta de dados e de determinação do grau de associação entre as variáveis explicativas e as explicadas do construto analisado.

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Copyright © 2005 | CIC.DIGITAL-Porto | PRISMA.COM | ISSN 1646-3153  | DOI 10.21747/16463153 | Contacto: prisma.com@letras.up.pt 

 

  

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