O PLANO NACIONAL DE LEITURA E O LEITURÍCIDO NAS GERAÇÕES Y E Z
entre políticas de leitura e práticas culturais
Palavras-chave:
Gerações Y e Z, Leituricídio, Plano Nacional de Leitura, Políticas públicas de leituraResumo
Este artigo analisa criticamente o Plano Nacional de Leitura (PNL) na formação de leitores das gerações Y e Z, enquadrando-o no campo da Ciência da Informação, no contexto da Sociedade da Informação, marcado pela crescente digitalização das práticas de leitura. Partindo do conceito de ‘leituricídio’, articulado com a noção de readicide - entendido como erosão progressiva do prazer de ler -, desenvolve-se uma análise sustentada numa revisão documental e num enquadramento teórico centrado nas dinâmicas da leitura em ambientes digitais. Metodologicamente, adota-se uma abordagem empírica mista, que combina as dimensões exploratória, descritiva e explicativa, recorrendo a uma recolha de dados faseada que integra questionário de pré-seleção, grupos focais online síncronos e análise documental. Os dados são tratados por análise temática de conteúdo e triangulação de fontes. Conclui-se que, embora o PNL consolide a leitura como prioridade política, persistem limitações estruturais que comprometem a formação de leitores críticos, autónomos, motivados e informacionalmente competentes.
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