“THE BODY OF THE CRIME”. IDENTITY AND REPRESENTATION IN THE MUSIC PRESS
Keywords:
gender, music press, magazine covers, 1980, androcentrismAbstract
This article is about reviewing the representation of women in the music press of 1980 through a sample of 35 covers of three rock music magazines: Rolling Stone (USA), New Musical Express (U.K) and Vibraciones (Spain). The cultural context of the time -at the turn of a new decade of progress and modernityfosters new frames of representation of women that the music press reflects through gender stereotypes that allude to sexualization, childishness and ultimately to a objectification that ends up making them invisible.
Downloads
References
Aruguete, N. (2017). Agenda setting y framing: Un debate teórico inconcluso. Más Poder Local, 30, 36–42. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5788523.pdf
Bengoechea, M. (2006). «Rompo tus miembros uno a uno» (Pablo Neruda): De la reificación a la destrucción en la iconografía literaria de la amada. Cuadernos de Trabajo Social, 19, 25–41. https://revistas.ucm.es/index.php/CUTS/article/view/CUTS0606110025A
Bengoechea, M. (2015). Lengua y género. Síntesis.
Beauvoir, S. de. (2012). El segundo sexo. Random House Mondadori.
Block, E. D. (2010). Race & rock & roll: A visual analysis of Rolling Stone cover photography [Honors thesis, Colby College]. Colby College Digital Commons. https://digitalcommons.colby.edu/honorstheses/597/
Butler, J. (1990). Gender trouble: Feminism and the subversion of identity. Routledge.
Butler, J. (2002). Cuerpos que importan: Sobre los límites materiales y discursivos del “sexo”. Paidós.
Byerly, C. M., & Ross, K. (2006). Women and media: A critical introduction. Blackwell Publishing.
Cabruja, T., Íñiguez, L., & Vázquez, F. (2000). Cómo construimos el mundo: Relativismo, espacios de relación y narratividad. Anàlisi, 25, 61–94. https://dugi-doc.udg.edu/handle/10256/8630
Gallego, J. (2004). De las recomendaciones a los mecanismos: Roles de género y producción informativa. In P. Dosal (Ed.), Medios de comunicación y género (pp. 31–52). Diputación Foral de Bizkaia.
Gallego, J. (2013). De reinas a ciudadanas: Medios de comunicación, ¿motor o rémora para la igualdad? Aresta Mujeres.
Guerra, P. (2025a). Migrations, arts, and bodies: the Silhouette in multiple shadows of Rubiane Maia. Frontiers in Sociology, 10:1694064. doi: 10.3389/fsoc.2025.1694064 URL: https://www.frontiersin.org/journals/sociology/articles/10.3389/fsoc.2025.1694064/
Guerra, P. (2025b). Artes feministas para alegrar becos tristes: gênero, DIY e outras cenas artísticas no sul global [Feminist art to brighten up sad alleys: gender, DIY, and other art scenes in the Global South]. Estudos de Sociologia, Araraquara, 30(2), 577-596.
Hooper, E. (2019). The gatekeeper gap: Searching for solutions to the UK’s ongoing gender imbalance in music creation. In S. Raine & C. Strong (Eds.), Towards gender equality in the music industry: Education, practice and strategies for change (pp. 131–146). Bloomsbury Academic. https://doi.org/10.5040/9781501345531.ch-010
Lagarde, M. (1996). La perspectiva de género. In M. L. Ríos (Ed.), Género y feminismo: Desarrollo humano y democracia (pp. 13–38). Horas y Horas.
Ledo, M. (1998). Documentalismo fotográfico: Éxodos e identidad. Cátedra.
Long, P. (2012). The history of the NME: High times and low lives at the world’s most famous music magazine. Pavilion Books.
McLeod, K. (2002). Between rock and a hard place: Gender and rock criticism. In S. Jones (Ed.), Pop music and the press (pp. 93–113). Temple University Press.
Molina, S., & Porras, L. (2012). Manual de género para periodistas: Recomendaciones básicas para el ejercicio del periodismo con enfoque de género. Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. https://www.undp.org/es/latin-america/publicaciones/manual-degenero-para-periodistas-recomendaciones-basicas-para-el-ejercicio-del-periodismocon-enfoque-de-genero
Mulvey, L. (1975). Visual pleasure and narrative cinema. Screen, 16(3), 6–18.
Millett, K. (1995). Política sexual. Cátedra.
Muñiz, C. (2020). El framing como proyecto de investigación: Una revisión de los conceptos, ámbitos y métodos de estudio. Profesional de la Información, 29(6), e290623. https://doi.org/10.3145/epi.2020.nov.23
O’Brien, L. (2012). She bop: The definitive history of women in popular music. Jawbone Press.
Orozco, G. (1994). Televisión y producción de significados (tres ensayos) (2nd ed.). Universidad de Guadalajara.
Quin, R. (1996). Enfoques sobre el estudio de los medios de comunicación: La enseñanza de los temas de representación de estereotipos. In R. Aparici (Ed.), La revolución de los medios audiovisuales: Educación y nuevas tecnologías (pp. 225–232). Ediciones de la Torre.
Reddington, H. (2012). The lost women of rock music: Female musicians of the punk era (2nd ed.). Equinox Publishing.
Sádaba, T. (2001). Origen, aplicación y límites de la “teoría del encuadre” (framing) en comunicación. Comunicación y Sociedad, 14(2), 143–175. https://doi.org/10.15581/003.14.36373
Verdú Delgado, A. D. (2018). El sufrimiento de la mujer objeto: Consecuencias de la cosificación sexual de las mujeres en los medios de comunicación. Feminismo/s, 31, 167–186. https://doi.org/10.14198/fem.2018.31.08
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Todas as Artes
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- Declaração de consentimento
- Declaration of Consent
- § Todos os trabalhos publicados na revista Todas as Artes são abrangidos pela Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0). Sob estes termos os autores conservam os seus direitos de autor e concedem à revista o direito de primeira publicação, permitindo a publicação, reprodução, distribuição, exposição e armazenamento do trabalho a nível nacional e internacional e em todos os formatos, formas e meios de comunicação atualmente conhecidos ou a desenvolver no futuro, incluindo formatos impressos, eletrónicos e digitais.
- § Os autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- § Os autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir o seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
