EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE NA FORMAÇÃO DE BIBLIOTECÁRIOS NO NORTE DO BRASIL
relato de experiência no curso de Biblioteconomia EaD da UFAM
Mots-clés :
Biblioteconomia EaD, Educação Ambiental - Biblioteconomia, Sustentabilidade - BiblioteconomiaRésumé
O artigo relata a experiência da disciplina Seminário Temático II: Educação Ambiental e Sustentabilidade, ofertada no curso de Biblioteconomia a distância da Universidade Federal do Amazonas, no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil. Trata-se de um relato de experiência de abordagem qualitativa, fundamentado na observação participante, análise documental e nas interações registradas no ambiente virtual de aprendizagem. A disciplina envolveu 64 estudantes distribuídos em 10 polos dos estados do Amazonas, Acre, Roraima e Rondônia, incluindo acadêmicos indígenas de Santa Isabel do Rio Negro. Os conteúdos abordaram Educação Ambiental, Sustentabilidade, Agenda 21, Agenda 2030 e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, articulados à formação bibliotecária e ao contexto amazônico. Os resultados evidenciaram elevado engajamento discente, fortalecimento do pensamento crítico, valorização dos saberes tradicionais e ampliação da compreensão sobre o papel das bibliotecas no desenvolvimento sustentável. Também foram identificados desafios relacionados à conectividade, interculturalidade e permanência estudantil na Educação a Distância.
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