EM BUSCA DAS DIFERENÇAS. ENSAIO PRELIMINAR FACE A UMA SOCIOLOGIA DA NEURODIVERSIDADE
Palavras-chave:
neurodiversidade, construção social da doença, historicidade, gramática culturalResumo
O fenómeno da neurodiversidade tem sido encarado como uma categoria central nos debates sobre diferença, saúde mental e inclusão. O modo como circula é espelhado no campo académico, marcado por ambiguidades disciplinares. Este trabalho promove, de forma exploratória, um pensamento que reflita a neurodiversidade enquanto construção social da doença. Em vez de a destacar como variação neurológica, percorremos uma revisão narrativa sobre o modo como se converte num marcador social daquilo que é típico ou desviante, articulando teoria sociológica clássica e contemporânea. A partir da historicidade, dos paradigmas contemporâneos e de possíveis desafios emergentes, argumentamos que a neurodiversidade deveria funcionar como uma ramificação disciplinar da Sociologia, uma gramática cultural que pode redefinir as fronteiras do interacionismo simbólico. A lacuna consistente de literatura nacional torna necessário problematizar a neurodiversidade enquanto construção social, explorando os efeitos que produz nos indivíduos.
Downloads
Referências
Allan, J., & Slee, R. (2008). Doing inclusive education research. Sense Publishers.
Bagatell, N. (2007). Orchestrating voices: Autism, identity and the power of discourse. Disability & Society, 22(4), 413–426.
Barros, L. E. V.; Cappelle, M. C. A. & Guerra, P. (2019). Symbolic Interactionism and Career Outsider: A Theoretical Perspective for Career Study. REAd - Revista Eletrônica de Administração| Porto Alegre, 25 (1), 26-48.
Barros, C. & Guerra, P. (2021). Carreira outsider: um estudo sobre o processo de rotulação da carreira de músico. Revista Eletrônica de Ciência Administrativa. RECADM | IBEPES |Curitiba-PR, Brasil, 20 (1), 194-225.
Becker, H. (2008). Outsiders: Studies in the sociology of deviance. Editora Zahar Rio de Janeiro.
Berger, P. & Luckmann, T. (2004). A construção social da realidade: Tratado de sociologia do conhecimento. Vozes.
Bola, J. (2025) Literacia em Saúde Mental: Um olhar sociológico sobre a deteção e prevenção precoce de patologias mentais [Master’s thesis]. Universidade do Porto.
Botha, M., Chapman, R., Onaiwu, M., Kapp, S., Ashley, A. & Walker, N. (2024). The neurodiversity concept was developed collectively: An overdue correction on the origins of neurodiversity theory. Autism, 28(6), 1591-1594.
Comissão Europeia. (2021). Union of equality: Strategy for the rights of persons with disabilities 2021–2030. Communication from the commission to the European parliament, the council, the European economic and social committee of the regions.
Conrad, P. (1992). Medicalization and Social Control. Annual Review of Sociology, 18, 209-232.
Correia, R., Barbosa, F., Cunha, J., & Dall-Orsoletta, A. (2025). The socio-professional integration of neurodivergent people and its social value: a case study in Portugal. Social Enterprise Journal. https://doi.org/10.1108/SEJ-06-2024-0106.
Davidson, J. & Orsini, M. (Eds.). (2013). Worlds of autism: Across the spectrum of neurological difference. University of Minnesota Press.
den Houting, J. (2019). Neurodiversity: An insider’s perspective. Autism, 23(2), 271–273. https://doi.org/10.1177/1362361318820762.
Dwyer, P. (2022). The Neurodiversity Approach(es): What Are They and What Do They Mean for Researchers? Human Development, 66, 73-92.
Elias, N. (1993). Mozart: Sociologia de um génio. Jorge Zahar.
Elias, N., & Scotson, J. (2000). Os estabelecidos e os outsiders: Sociologia das relações de poder a partir de uma pequena comunidade. Zahar Ed.
Eyal, G., Hart, B., Onculer, E., Oren, N. & Rossi, N. (2010). The Autism Matrix: The Social Origins of the Autism Epidemic. Polity.
Federici, S. (2017). Caliban and the witch: Women, the body and primitive accumulation. Autonomedia.
Fletcher-Watson, S. et al. (2019). Making the future together: Shaping autism research through meaningful participation. Autism, 23(4), 943–953.
Foucault, M. (1988). História da sexualidade I: A vontade de saber. Gallimard.
Foucault, M. (2009). História da loucura na idade clássica. Perspectiva.
Goffman, E. (2004). Estigma: Notas sobre a manipulação da identidade deteriorada. Editora LTC.
Goodley, D., Lawthom, R., Liddiard, K. & Runswick-Cole, K. (2019). Provocations for Critical Disability Studies. Disability & Society, 34(6), 972-997.
Grummt, M. (2023). Sociocultural perspectives on neurodiversity—An analysis, interpretation and synthesis of the basic terms, discourses and theoretical positions. Sociology Compass, 18(8). https://doi.org/10.1111/soc4.13249.
Hacking, I. (2006). Making up people. London Review of Books, pp.161–171.
Illich, I. (1975). A expropriação da saúde: Némesis da medicina. Nova Fronteira.
Jaarsma, P., & Welin, S. (2012). Autism as a natural human variation: Reflections on the claims of the neurodiversity movement. Health Care Analysis, 20(1), 20–30.
Kapp, S., Gillespie-Lynch, K., Sherman, L. & Hutman, T. (2013). Deficit, Difference, or Both? Autism and Neurodiversity. Developmental Psychology, 49(1), 59–71.
Lai, M.-C., Lombardo, M. V., Auyeung, B., Chakrabarti, B., & Baron-Cohen, S. (2015). Sex/gender differences and autism. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 54(1), 11–24.
Leveto, J. (2018). Toward a sociology of autism and neurodiversity. Sociology Compass, 12(12). https://doi.org/10.1111/soc4.12636.
Lewis, C. & Arday, J. (2023). We’ll see things they’ll never see: Sociological reflections on race, neurodiversity and higher education. The Sociological Review, 71(6), 1299-1321.
Madureira Pinto, J. (1991) Considerações sobre a Produção Social de Identidade. Revista Crítica de Ciências Sociais, (32), 217-231.
Maturo A. (2012). Medicalization: Current Concept and Future Directions in a Bionic Society. Mens Sana Monogr, 10(1), 122-133. https://doi.org/10.4103/0973-1229.91587.
Mead, G. H. (1934). Mind, self, and society. University of Chicago Press.
Milton, D. (2014). Autistic expertise: A critical reflection on the production of knowledge in autism studies. Autism, 18(7), 794-802.
Moscovici, S. (2007). Representações sociais: Investigações em psicologia social. Vozes.
Nicolaidis C. (2012). What can physicians learn from the neurodiversity movement? American Medical Association Journal of Ethics, 14(6), 503–510.
OCDE (2024). Portugal: Perfil de Saúde do País 2023. European Observatory on Health Systems and Policies. OCDE Publishing, Paris, https://doi.org/10.1787/6be7d83c-pt.
Ortega, F. (2009). The cerebral subject and the challenge of neurodiversity. BioSocieties, 4(4), 425–445.
Reis, N., Miranda, M., Fuzinato, R., Ribeiro, M. & Macêdo, P. (2024). Neurodiversidade na escola: Quebrando barreiras e construindo uma educação inclusiva para todos. Aracê, 6(4), 16062–16075.
Runswick-Cole, K. (2014). 'Us' and 'them': The limits and possibilities of a 'politics of neurodiversity' in neoliberal times. Disability & Society, 29(7), 1117–1129.
Serra, R., Rocha, S., Oliveira, C., Almeida, P., Benedetto, M., & Pellicano, E. (2023). Saúde mental de pessoas autistas em Portugal: experiências e recomendações de autistas adultos e profissionais aliados. Centro de Estudos Sociais. https://estudogeral.uc.pt/handle/10316/114182.
Simões, N. (2023). Normalidade e controlo social: Enquadramento sociológico de subjetividades neurodivergentes [Dissertação de mestrado]. Repositório ISCTE. http://hdl.handle.net/10071/31059.
Singer, J. (1998). Odd People In: The Birth of Community Amongst People on the “Autistic Spectrum”. [Doctoral thesis]. University of Technology.
Thapar, A., Cooper, M., Eyre, O. & Langley, K. (2013). Practitioner Review: What have we learnt about the causes of ADHD? Journal of Child Psychology and Psychiatry, 54(1), 3-16.
Tronto, J. (2013). Caring democracy: Markets, equality, and justice. New York University Press.
Woods, R. (2017). Exploring how the social model of disability can be re-invigorated for autism: in response to Jonathan Levitt. Disability & Society, 32(7), 1090–1095.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Secção
Licença
Direitos de Autor (c) 2026 Todas as Artes
Este trabalho encontra-se publicado com a Licença Internacional Creative Commons Atribuição 4.0.
- Declaração de consentimento
- Declaration of Consent
- § Todos os trabalhos publicados na revista Todas as Artes são abrangidos pela Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0). Sob estes termos os autores conservam os seus direitos de autor e concedem à revista o direito de primeira publicação, permitindo a publicação, reprodução, distribuição, exposição e armazenamento do trabalho a nível nacional e internacional e em todos os formatos, formas e meios de comunicação atualmente conhecidos ou a desenvolver no futuro, incluindo formatos impressos, eletrónicos e digitais.
- § Os autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- § Os autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir o seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
