Mil e um traços de afirmação feminina
para uma leitura do tríptico magrebino de Cristina Robalo Cordeiro
Resumo
Este artigo ensaio propõe-se analisar dois romances de uma trilogia em curso da
professora e ensaísta Cristina Robalo Cordeiro – Fuga Marroquina (2016) e A lição de Pintura
(2021), mediante a exposição de três linhas transversais e complementares de leitura que,
salientando as vertentes representacional, intercultural e heurística deste seu projecto literário em
torno do Magrebe, visam em última instância apreender o(s) sentido(s) do compromisso que a
autora mantém tanto com a narrativa ficcional como com a francofonia.
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