Vol. 1 (2020): Linguística: Revista de Estudos Linguísticos da Universidade do Porto

Volume especial de Homenagem à Professora Graça Pnto

Publicado: 2020-12-03

Introdução

Introdução

João Veloso

5-16
- PDF

Artigos

Saussure, Kant e o conceito de langue

Alexandra Soares Rodrigues

17-32
- PDF
O tripé da alfabetização: consciência fonológica, princípio alfabético e letramento

Ana Paula Rigatti Scherer

33-44
- PDF
Direito (Penal), linguagem e «juridiquês»

André Lamas Leite

45-62
- PDF
Las Facultades de Educación en las Universidades Tradicionales y en las «Universidades de la Tercera Edad» : Un Modelo de Cooperación

André Lemieux, Gérald Boutin, Mariano Sánchez Martínez Molina, Jean Riendeau Lavoie

63-84
- PDF
Aspetos do processamento dos conceitos na aprendizagem da leitura e da escrita em L2 de nível avançado

Ângela Filipe Lopes

85-96
- PDF
Professora Maria da Graça Lisboa Castro Pinto. A professora da generosidade exigente e da curiosidade inesgotável

Catarina Soares Martins

97-100
- PDF
Contributos para a descrição linguística da Língua Gestual Portuguesa: planos morfológico e morfossintático

Celda Morgado, Ana Maria Brito

101-128
- PDF
Os níveis de consciência fonológica integrados aos demais níveis de consciência linguística

Clarice Lehnen Wolff

129-144
- PDF
Um percurso linguístico inspirador para a didática da língua materna

Cristina Manuela Sá

145-156
- PDF
Teaching foreign languages to seniors: Some insights from pre-service EFL teachers

Danuta Gabryś-Barker

157-170
- PDF
Different Degrees of Accent in Foreign/Second Language Learning: a Case of Overcompensation

Edward Y. Odisho

171-186
- PDF
A construção de sentido em três discursos políticos: coesão e relações retóricas

Fátima Oliveira, Fátima Silva, Purificação Silvano, António Leal, Luís Filipe Cunha, Idalina Ferreira

187-218
- PDF
Cognilingua(gem) e Linguistica

Francisco Gomes de Matos

219-220
- PDF
Pleasures and Pains about Remote Work Experience during the Covid-19 Global Pandemic: A diatextual approach

Giuseppe Mininni, Amelia Manuti

221-244
- PDF
A leitura e a compreensão da oralidade: como leitores e não leitores compreendem o “mas” argumentativo

Helena Cristina Weirich, Ana Cláudia de Souza

245-262
- PDF
A escrita da Introdução do Relatório por estudantes de Mestrados em Ensino: um estudo de homenagem a Graça Pinto

Isabel Margarida Duarte, Alexandra Guedes Pinto, Sónia Valente Rodrigues

263-286
- PDF
Desafios à memória, ou a tentativa de escrever algumas linhas de um pequeno texto memorialista

Isabel Martins

287-290
- PDF
O fonema: categoria percetiva e categoria descritiva

João Veloso

291-322
- PDF
Interjections and L2 learning and teaching

Krasimira Petrova

323-336
- PDF
Novas concepções sobre os processos de aprendizagem na alfabetização

Leonor Scliar-Cabral

337-356
- PDF
Domínio ortográfico e consciência metalinguística: Conceções e argumentos dos alunos do ensino básico revelados na escrita colaborativa

Luís Filipe Barbeiro

357-372
- PDF
Sous l’invocation de Valery Larbaud: Breves anotações sobre tradução

Luísa Benvinda Álvares

373-382
- PDF
Para uma tipologia da sintaxe conectiva em português

Maria do Céu Fonseca

383-400
- PDF
A evolução de estudos neurocientíficos & linguísticos sobre habilidades linguísticas. The evolution of neuroscientific & linguistic studies about linguistic abilities

Onici Claro Flôres

401-422
- PDF
Complexidades Conceptuais e Inter-Relações: Alguns Contributos para a Definição do Ensino do Português como Língua Estrangeira

Paulo Osório

423-444
- PDF
Uma pesquisa psicolinguística aproximamdo pessoas, instituições e nações

Vera Wannmacher Pereira

445-456
- PDF

Volume completo

Volume completo

Revista de Estudos Linguísticos Linguística

1-456
- PDF

Vol. 1 (2020): Linguística: Revista de Estudos Linguísticos da Universidade do Porto

Introdução

Introdução

Artigos

Saussure, Kant e o conceito de langue

O tripé da alfabetização: consciência fonológica, princípio alfabético e letramento

Direito (Penal), linguagem e «juridiquês»

Las Facultades de Educación en las Universidades Tradicionales y en las «Universidades de la Tercera Edad» : Un Modelo de Cooperación

Aspetos do processamento dos conceitos na aprendizagem da leitura e da escrita em L2 de nível avançado

Professora Maria da Graça Lisboa Castro Pinto. A professora da generosidade exigente e da curiosidade inesgotável

Contributos para a descrição linguística da Língua Gestual Portuguesa: planos morfológico e morfossintático

Os níveis de consciência fonológica integrados aos demais níveis de consciência linguística

Um percurso linguístico inspirador para a didática da língua materna

Teaching foreign languages to seniors: Some insights from pre-service EFL teachers

Different Degrees of Accent in Foreign/Second Language Learning: a Case of Overcompensation

A construção de sentido em três discursos políticos: coesão e relações retóricas

Cognilingua(gem) e Linguistica

Pleasures and Pains about Remote Work Experience during the Covid-19 Global Pandemic: A diatextual approach

A leitura e a compreensão da oralidade: como leitores e não leitores compreendem o “mas” argumentativo

A escrita da Introdução do Relatório por estudantes de Mestrados em Ensino: um estudo de homenagem a Graça Pinto

Desafios à memória, ou a tentativa de escrever algumas linhas de um pequeno texto memorialista

O fonema: categoria percetiva e categoria descritiva

Interjections and L2 learning and teaching

Novas concepções sobre os processos de aprendizagem na alfabetização

Domínio ortográfico e consciência metalinguística: Conceções e argumentos dos alunos do ensino básico revelados na escrita colaborativa

Sous l’invocation de Valery Larbaud: Breves anotações sobre tradução

Para uma tipologia da sintaxe conectiva em português

A evolução de estudos neurocientíficos & linguísticos sobre habilidades linguísticas. The evolution of neuroscientific & linguistic studies about linguistic abilities

Complexidades Conceptuais e Inter-Relações: Alguns Contributos para a Definição do Ensino do Português como Língua Estrangeira

Uma pesquisa psicolinguística aproximamdo pessoas, instituições e nações

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